Không học sử rồi lại như bọn U Cà thì không còn ji để lói.
Chém Gió Về đề xuất để Lịch Sử trở thành môn học tự chọn
- Thread starter Peanut
- Start date
Thiên Diễn
Phàm Nhân
Ukraine thì nó làm sao hở bác ;-;?
Bác nói rất có lý. Tựa như ông thầy em bảo, học mà không t.ư duy, suy nghĩ thì như ăn mà không tiêu hóa. Thực tế là việc dạy cho học sinh có t.ư duy phản biện ở mình hãy còn thua nhiều nước có nền giáo dục phát triển. Con trẻ chưa được dạy kỹ về việc tiếp thu kiến thức và phản biện (kiểu tự hình thành câu hỏi tại sao lại thế này, tại sao lại thế kia...), học vẫn theo lối mòn học vẹt. Em chưa tìm hiểu nhiều về chương trình cải cách giáo dục nên không dám phán bậy, chỉ hy vọng sẽ có nhiều cải tiến tốt.
Bro phải biết là cái group đó nó có kiểm duyệt (dù duyệt ào ào) nhưng cơ bản là đăng 1 bài lên chờ duyệt xong chờ trả lời thì gu gồ được mấy chục câu rồi. Còn tớ nói hổng kiến thức nặng không quá đâu, đến những thứ vẫn được đủ phương tiện truyền thông nhắc, sách giáo khoa cũng dạy mấy lần như Ngô Quyền đánh quân Nam Hán chấm dứt 1000 năm bắc thuộc, Nguyễn Trãi viết Bình Ngô Đại Cáo tuyên bố đánh đuổi quân phương bắc, diệt trừ họa đồng hóa mất nước mà không biết thì mù sử rồi.
Cậu ơi có phải mỗi bài viết chỉ có một câu hỏi và một câu trả lời đâu, người ta kéo xuống bình luận cũng tìm đủ đáp án rồi, tra gu gồ đến bao giờ hả cậu. Còn Nguyễn Trãi với Ngô Quyền đã làm gì thì đâu phải ai cũng nhớ rõ được như cậu, có thể người ta lâu không đọc lại nên quên hoặc nhớ nhưng không chắc nên phải hỏi lại, giúp được thì giúp không thì thôi chứ mù sử cái gì.
Mình khá may mắn khi cấp 3 có một thầy giáo dạy sử "tận tâm". Đi học thì không bắt học sinh học gì cả, cũng không dạy theo trong SGK, thầy chỉ ngồi kể chuyện lịch sử, đưa ra cái nhìn nhiều chiều về các sự kiện, phân tích nguyên do sự kiện A dẫn đến sự kiện B, nghe mà mê. Nhờ vậy mà đến lúc thi cử mình... phải học khá nhiều, do thi cử vẫn theo phương pháp truyền thống.
Do đó, mình nghĩ vẫn nên học Lịch Sử như một môn bắt buộc vì đó là một môn học khá thú vị, trau dồi kiến thức, lòng tự hào dân tộc. Không chỉ vậy, nó còn rèn luyện t.ư duy khá tốt. Chỉ là nên thay đổi giáo viên, hình thức, phương thức đánh giá khác. Như mình từng nghĩ đến việc thay đổi từ đánh giá điểm số sang hình thức đạt/không đạt, còn những học sinh giỏi hơn muốn khẳng định mình thì tổ chức các chương trình đại hội debate (tương tự như đại hội thể thao/hội khỏe Phù Đổng) vậy.
Thay vì cải cách hướng đến học sinh, thì nên cải cách hướng đến giáo viên hoặc cả 2. Lớp 10, 11 mình rất dở văn, lâu lâu còn bị môn văn khống chế, mình cũng nghĩ là do mình không có thiên phú. Nhưng lớp 12, nhờ gv khác dạy mình lại có hứng thú với môn văn, điểm số cải thiện rất nhiều. Trong tình hình dư thừa giáo viên hiện nay, việc xây dựng đội ngũ giáo viên giỏi không khó. Mình nghĩ nên bỏ quách việc biên chế giáo viên đi, thay vào đó sử dụng hoàn toàn giáo viên hợp đồng, đồng thời kết hợp với việc tăng lương GV. Sẽ không chỉ còn GV đánh giá HS nữa, mà HS cũng có thể đánh giá GV. Từ đó, cuối năm làm cái tổng kết, loại bỏ những GV thiếu năng lực, hoặc tạo ảnh hưởng đến lương thưởng. Còn việc làm thế nào để tuyển chọn cán bộ GV làm cho các sở, ban, ngành thì đó lại là câu chuyện khác.
Thiên Diễn
Phàm Nhân
À không nhưng mà, nếu đạo hữu có tìm hiểu thì cũng sẽ biết sau khi Nga Hoàng bị lật đổ thì các khu vực ngoại vi của Đế chế Nga tuyên bố độc lập, và chính Hồng Quân Liên Xô đã chiếm đóng Kiev và thiết lập chế độ CNXHCNXV. Nên ý của câu quên hết lịch sử cha ông của đạo hữu mình chưa hiểu lắmquên hết lịch sử cha ông đó mà :v
Đạo hữu tìm hiểu chút là biết liền à
Đấy, tìm hiểu lịch sử như thế có chết không cơ chứ @@~À không nhưng mà, nếu đạo hữu có tìm hiểu thì cũng sẽ biết sau khi Nga Hoàng bị lật đổ thì các khu vực ngoại vi của Đế chế Nga tuyên bố độc lập, và chính Hồng Quân Liên Xô đã chiếm đóng Kiev và thiết lập chế độ CNXHCNXV. Nên ý của câu quên hết lịch sử cha ông của đạo hữu mình chưa hiểu lắm
Chú bị ngáo à, U cà nó là quốc gia độc lập. Suốt ngày cho dính vào nga ngố thế?